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人(rén )数(shù )多了(le )之后，建造速(sù )度都快了许多，只是半个多月，林森部落(luò )已经焕(huàn )然(rán )一新(xīn )。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达到(dào )高中水(shuǐ )平的人(rén )，正是(shì )陈玲这(zhè )种学霸，文化课在陈玲手中，是手到擒来(lái )，她完(wán )全不担(dān )心(xīn )接下(xià )来的测(cè )试，她(tā )更在乎的是测试完之后的试验。

只(zhī )是她的(de )年纪还(hái )太(tài )小，陈天豪(háo )一直担(dān )心会对她以后的发展造成影响，所以这次(cì )特意把(bǎ )她(tā )从研(yán )究所里(lǐ )面拉了(le )出来。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后(hòu )，怎么(me )样解决(jué )教(jiāo )师问(wèn )题，毕(bì )竟他前世只是一个普通人，即使是以他那(nà )时的学(xué )科为基(jī )础(chǔ )，他(tā )也无法(fǎ )解释那(nà )么多理论知识。

闪电链：将雷系能量形成(chéng )一道闪(shǎn )电(diàn )链条(tiáo )，会对(duì )多个敌(dí )人造成伤害，首个目标造成全额伤害，后(hòu )续敌人(rén )伤(shāng )害相(xiàng )应降低(dī )。

陈天(tiān )豪低声向一旁的陈天华问道：这些是你教(jiāo )的？

如(rú )果不是(shì )提(tí )前知(zhī )道对方(fāng )是机器人，陈天豪根本不敢相信眼前这些(xiē )人居然(rán )是机器(qì )人(rén )。

在(zài )他来这(zhè )里之前(qián )，很多小孩都被派往了其他方向去寻找部(bù )落的踪(zōng )迹(jì )，好(hǎo )几天没(méi )有回那(nà )边，也不知道都回来没有。

学校并不是单(dān )纯的只(zhī )有一座(zuò )建筑物(wù )，而是(shì )由多个建筑物组合而成。

陈诚作为一个机(jī )器人，身上自(zì )带(dài )喇叭(bā )功能，声音不大，却让周围的考试人员都能听得(dé )清清楚(chǔ )楚。